Actividad
COLOREAR UN TEXTO Se aplicará cara a cara
Número de participantes
Objetivos
Mejorar las técnicas vocales de las personas participantes y su versatilidad en la lectura e interpretación de textos.
Desarrollar la capacidad de las personas participantes para interpretar y transmitir diferentes emociones y personajes a través de su lectura.
Mejorar la capacidad de escucha de las personas participantes y su habilidad para ofrecer comentarios constructivos.
Dónde tiene lugar la actividad dentro del proceso (principio, medio, final)
Duración
Material necesario
Texto seleccionado (artículo de periódico, poema, obra de ficción, receta, etc.)
Espacio abierto para que las personas participantes puedan moverse si lo desean.
Preparación
Elige un texto para la actividad y haz copias para cada pareja o muéstralo a todas las personas participantes .
Prepara la habitación/el espacio de modo que sea lo más amplio posible, sin obstáculos.
Descripción paso a paso
1. Explica que las personas participantes trabajarán en parejas, una como lectora y la otra como apuntadora.
2. Introducir el concepto de «colorear» el texto con diferentes interpretaciones.
3. En cada pareja, asigna a una de las personas participantes la función de lectora y la otra la de apuntadora.
4. Indica a la apuntadora que susurre distintas variaciones interpretativas al interpretar al lector, por ejemplo: «Lee como… un cura, un barítono de ópera, un niño de segundo grado, etc.».
5. Dale a cada pareja unos minutos para realizar su lectura, incorporando las variaciones de interpretación sugeridas.
6. Cuando cada pareja haya terminado de leer, indícales que cambien de papel y repitan el ejercicio.
Cierre
Reflexión y retroalimentación: Después de la improvisación, reúne a todas las personas para una sesión informativa. Discute qué funcionó bien, qué dificultades surgieron y comparte experiencias y sentimientos personales sobre el proceso.