Aktivnosti
KOLEKTIVNO USTVARJANJE IN UPRIZARJANJE ZGODB Izvaja se osebno
Število udeležencev
Cilji
Raziskovanje in izražanje različnih čustev in značajev.
Spodbujanje ustvarjalnosti in razvoja značaja.
Razvijanje spretnosti improvizacije in pripovedovanja zgodb.
Kje v procesu se aktivnost izvaja (začetek, sredina, konec)
Trajanje
Potreben material
Papir
Pisala
Priprava
Prostor pripravite tako, da bo čim bolj prostoren in brez ovir.
Opis po korakih
1. Na odru je ena oseba, ki predstavlja prizor (kratka prispodoba).
2. Še enkrat prikažite prizor in udeležence prosite, naj ga pozorno opazujejo.
3. Udeležence prosite, naj svoje občutke predstavijo z gibom in zvokom.
– Udeležence spodbudite, da ga obkrožijo na odru in skupaj predstavijo te občutke s telesnimi gibi in zvoki.
4. Ustvarjanje nasprotnih likov:
– Udeležence povabite, naj razmislijo, kdo bi bil nasprotni lik temu liku.
– Izberite enega udeleženca, ki bo igral nasprotni lik.
– Na oder povabite dva udeleženca – glavni lik in nasprotni lik. Prosite ju, da improvizirata dialog.
– Prosite druge udeležence, naj drug za drugim vstopijo na prizorišče in ustvarijo nove like.
5. Nato udeležence prosite, naj oblikujejo dve skupini z naslednjimi navedbami (po en kontekst za vsako skupino):
– Prvi prizor: Starejša gospa gre k zdravniku in se z njim pogovarja, ker ji noče naročiti operacije zlomljenega kolka, ker meni, da je prestara. Gospa je razočarana, ker kljub starosti še vedno želi početi veliko stvari, nezmožnost pravilne hoje pa povzroča njeno razočaranje in obup.
– Drugi prizor: Gospa hodi po hiši z jasnim izrazom, da nekaj išče in ne ve, kje je. Medtem ko hodi naokoli, išče in premika vse predmete, pohištvo itd. postane jasno, da je izgubila ključe in se ne more spomniti, kam jih je odložila.
6. Razložite, da morajo udeleženci ustvariti in v zgodbo dodati nove like, ki so lahko iz preteklosti ali prihodnosti.
7. Navedite, da ni potrebe po vnaprej določenem koncu, vendar naj se prizor ustavi v trenutku največje napetosti.
8. Udeležencem dajte 20 minut časa, da ustvarijo like in opredelijo konflikt.
9. Udeležencem dajte 10 minut časa, da jo preizkusijo na “odru”.
10. Udeležence povabite, da predstavijo svoje igre drug za drugim, pri čemer naj bo druga skupina občinstvo. Skupno povejte dejanje z besedami “1,2,3 akcija”.
11. Po ogledu vsake igre postavite občinstvu naslednja vprašanja:
Kaj ste videli? Kaj se zgodi v tem prizoru?
Ali je mogoče kaj storiti, da bi se razmere spremenile?
Kaj bi storili ali rekli, da bi to spremenili?
Zaključek
O tej aktivnosti lahko skupaj s skupino razmislite in postavite naslednja vprašanja:
Kako je bilo – lahko ali težko?
Kaj je bilo enostavno/težko?
Ali ste se naučili kaj novega o sebi ali drugih?