1. Na kratko se pogovorite o tem, kaj si udeleženci obetajo od izkušnje in kakšne strahove imajo.

2. Udeležencem dodelite vloge in zagotovite, da se bodo “zamenjali” z vlogo, ki predstavlja drugo generacijo. To lahko storite naključno ali pa izberete posebne scenarije, ki ustrezajo interesom ali izkušnjam udeležencev. Razložite cilje aktivnosti in poudarite empatijo, razumevanje in spoštovanje. Prepričajte se, da vsi razumejo koncept zamenjave vlog in njen namen.

3. Jasno opišite scenarije, v katerih bodo te vloge sodelovale. Zagotovite kontekst in osnovne informacije, ki bodo udeležencem pomagale, da se v celoti vživijo v svoje vloge.

4. Udeleženci v danih scenarijih odigrajo dodeljene vloge. To se lahko izvaja s strukturiranimi vajami igranja vlog, kjer so podane konkretne situacije, ali z bolj odprtimi improvizacijami, ki temeljijo na splošnih smernicah.

5. Spodbujajte interakcije, ki poudarjajo generacijske perspektive, izzive in nesporazume. Moderator lahko uvede spodbude ali zaplete, da poglobi sodelovanje in raziskovanje.

6. Po igranju vlog se vsi zberejo in skupaj razmislijo. Udeležence prosite, naj delijo svoje izkušnje, občutke in morebitna spoznanja, ki so jih pridobili z vživljanjem v drugo generacijo.

7. Udeležence spodbudite, da razmislijo o tem, kako je aktivnost spremenila njihovo dojemanje druge generacije, in razpravljajo o morebitnih stereotipih ali napačnih predstavah, ki so jih izpodbijali.

8. Vodite razpravo o širših posledicah aktivnosti. Raziščite teme, kot so generacijske razlike, skupne značilnosti in načini za spodbujanje boljšega razumevanja in komunikacije med starostnimi skupinami.