Aktiviteetin
TARPEET ILMAN SANOJA (Kasvokkain)
Osallistujien lukumäärä
Tavoitteet
Tutkia sanatonta viestintää sekä tarpeiden ja pyyntöjen dynamiikkaa, sekä edistää empatiaa ja ymmärrystä eri ikäryhmien välillä.
Toiminta sijoittuu prosessin sisällä
Kesto
Tarvittavat materiaalit
Ei
Valmistelut
Varmista, että tila on mahdollisimman tilava ja esteetön
Vaiheittainen kuvaus
1. Pyydä osallistujia asettumaan kahteen riviin vastakkain. Yksi rivi edustaa äitejä ja toinen rivi koostuu teini-ikäisistä, joilla on vaikeuksia elämässään.
2. Selitä, että teini-ikäisten täytyy ilmaista kiireelliset tarpeensa tai vaatimuksensa äideille käyttämättä sanoja. Heidän tulisi käyttäytyä ikään kuin kyseessä olisi elämän ja kuoleman tilanne.
3. Sillä välin ohjeista äitejä, että heidän täytyy jatkaa ”päivittäisiä äititoimintojaan” tunnustamatta teini-ikäisten vaatimuksia. Osallistujat saavat äännellä, mutta eivät käyttää sanoja.
4. Osallistujat voivat käyttää koko huonetta tähän toimintaan tutkimalla tilaa millä tahansa mahdollisella tavalla.
5. Tarinan lopun löytäminen: Pyydä osallistujia työskentelemään yhdessä löytääkseen lopun tarinan tälle osalle. He voivat tehdä tämän haluamallaan tavalla. Anna heille 5-7 minuuttia tähän improvisaatio-osaan.
6. Roolinvaihto: Palauta osallistujat alkuperäisille riveilleen. Tällä kertaa selitä, että teini-ikäisistä on tullut aikuisia ja äidit ovat ikääntyneet.
7. Pyydä aikuisia osallistumaan itselleen merkitykselliseen ja tärkeään aikuisten toimintaan, jota ei voi keskeyttää.
8. Neuvo äitejä, jotka ovat nyt ikääntyneitä, että heidän täytyy ilmaista tärkeät tarpeensa ilman sanoja. Aikuiset lapset puolestaan eivät saa hyväksyä vaatimuksia.
9. Osallistujien on työskenneltävä uudelleen yhdessä löytääkseen lopun tarinan tälle osalle.
10. Anna osallistujille 5–7 minuuttia aikaa tehdä niin.
Toiminta päättyy, kun molemmat kohtaukset ovat saavuttaneet johtopäätöksensä.
Reflektointi
Voit pohtia tätä harjoitusta yhdessä ryhmän kanssa esittämällä seuraavaa kysymystä:
Miltä tämä harjoitus sai sinut tuntemaan?
Voit päättää harjoituksen keskustelemalla saaduista näkökulmista ja avun pyytämisen haasteiden ymmärtämisen tärkeydestä eri elämänvaiheissa.