1. Prepara un escenario en la sala para el ejercicio teatral.

2. Representación de escenas: Elige a dos participantes del grupo para representar una escena teatral; alternativamente, tú, como persona facilitadora, también puedes representar estos papeles (en caso de que seáis dos personas facilitadoras). Una persona interpreta el papel de una señora mayor que acude a una cita con el médico, donde se entera de que no podrá operarse de la cadera debido a su edad, y que la única opción es pagar por ello (fuera del sistema sanitario público), lo que no puede permitirse. Mantiene un diálogo con un médico ficticio que no está en escena sobre el hecho de que se siente joven, con ganas de hacer muchas cosas todavía y que no operarse tendrá un gran impacto en la vida. La respuesta del médico/médica se ajusta al protocolo: las personas mayores de 70 años no pueden someterse a esta operación.

3. Reflexión empática: Después de la escena, invita a todas las personas participantes a reflexionar sobre lo que la señora mayor de la escena estaría sintiendo en ese preciso momento. Pídeles que piensen en sentimientos concretos (por ejemplo: «frustración», «desesperación», «tristeza», «enfado»).

4. A continuación, pide a algunas personas participantes (hasta 5 personas) que entren en escena y representen esos sentimientos con un movimiento y un sonido. Deben rodear al personaje principal y realizar ese movimiento y ese sonido de forma repetitiva, en bucle.

5. Introduce en la escena nuevos personajes del grupo. Una persona participante interpreta el papel del médico/médica, con un movimiento y un sonido que representa las emociones del médico/médica en la situación.

6. Continúa introduciendo nuevos personajes en escena para representar los sentimientos del médico/médica.

7. Anima a las personas participantes a pensar en cómo la persona mayor de la escena puede llegar y tocar al médico/médica poco empático/a, tanto física como emocionalmente. Deben pensar en formas creativas y empáticas de salvar la distancia entre los personajes.

El ejercicio concluye cuando crees que se ha recopilado información sobre cómo se siente la gente en estas situaciones y qué se puede hacer para cambiar la situación.