Actividad
EXPLORAR LA DISCRIMINACIÓN POR MOTIVOS DE EDAD Se aplicará cara a cara
Número de participantes
Objetivos
Posibilitar el debate sobre la discriminación por motivos de edad y sus repercusiones.
Fomentar y construir relaciones compartiendo historias y experiencias personales.
Desarrollar las capacidades expresivas y creativas a través de un proceso de ideación.
Dónde tiene lugar la actividad dentro del proceso (principio, medio, final)
Duración
Material necesario
Ninguno
Preparación
Prepara la habitación/el espacio de modo que sea lo más amplio posible, sin obstáculos.
Descripción paso a paso
1. Inicia un debate para explorar el tema de la discriminación por motivos de edad. Pide a las personas participantes que se pongan en parejas con un compañero/a de su misma generación y discutan lo siguiente:
– ¿Qué es el edadismo?
– ¿Recuerdas alguna ocasión en la que hayas sido testigo de discriminación por motivos de edad?
– ¿Cómo te sentiste?
2. Después de unos minutos, invita a las personas participantes a formar parejas con un compañero/a de una generación diferente e intercambien los puntos de vista y las experiencias que han debatido hasta el momento.
3. Duplica las parejas para formar grupos de cuatro. Invita a los grupos a elaborar una definición de edadismo y a debatir los ejemplos de edadismo que han compartido.
4. Pide a cada grupo que cree un escenario inspirado en uno o varios de los ejemplos. El escenario debe incluir una escena que ilustre la discriminación por motivos de edad. Decide quién aparece en la escena, dónde tiene lugar y qué ocurre.
5. Pide a cada grupo de 4 que se junte con otro grupo de 4 y compartan hipótesis. Organiza de modo que ahora sólo haya 2 o 3 grupos.
6. Invita a los grupos a crear una historia basada en uno de los escenarios o en una combinación de ambos.
7. Pide a cada grupo que cree una imagen fija que represente la discriminación en acción.
8. Invita a cada grupo a mostrar su imagen al resto del grupo.
9. Pide a las personas participantes que sugieran posibles títulos para cada imagen
10. Presente el Teatro foro. Invita a los grupos a transformar su imagen fija en una escena.
Cierre
Haz preguntas a las personas participantes :
¿Qué has aprendido con esta actividad?
¿Te sorprendió alguna de las historias que escuchaste?
¿Cómo crees que se forman los estereotipos?
¿Cómo crees que afectan los estereotipos a la identidad?